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目前我們國內(nèi)的大學(xué)里面學(xué)生和老師的交流，整體來說沒有高中時候多，因為很多大學(xué)生上課的目的只是為了不掛科，除非是一些特別想考研的才會認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，但是還是存在一部分學(xué)生特別想和自己的專業(yè)老師搞好關(guān)系，特別是計算機(jī)系的，因為目前國內(nèi)的一些大學(xué)老師做一些實驗室的項目或者社會上的一些小項目，很多同學(xué)還是希望通過和老師搞好關(guān)系，能加入老師帶領(lǐng)的項目，從而混一些經(jīng)驗，在踏入社會之后能順利找到工作。

那么老師看起來都是忙忙的樣子，特別是對于一個比較內(nèi)向的學(xué)生到底該如何去做？

其實對于老師來說，無論做什么項目都是希望找一些幫手，來做一些相對比較簡單的事情，就如同公司里面的項目，在項目組里面總需要一些剛畢業(yè)的小伙伴來幫著做些打雜的事情，或者整理個文檔或者做個會議記錄之類的，看上去都是一些沒有技術(shù)含量的事情，但是對于每個人的成長都是這個樣子的，都是從打雜的開始做起，老師還是希望能找到一些相對比較好學(xué)而且是基礎(chǔ)還不錯的小伙伴一起帶著大家玩的，所以從這一點上來說，需求還是有的，就看自己能不能有所突破了，在這就不說老師給這些小伙伴多少報酬了，大家都懂得。

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最簡單的事情，就是在專業(yè)課堂上多提問一些問題，展示一個態(tài)度，當(dāng)然這個態(tài)度不是真正的做樣子，而是真學(xué)，都提出點問題而已，首先給自己的老師留下良好的印象，對于老師來說永遠(yuǎn)喜歡的是勤奮好學(xué)的孩子，記下老師的郵箱，多問老師一些問題，這樣在老師的腦海中印象會越來越深刻。

當(dāng)然如果你足夠的勇氣，直接去找老師真實的表達(dá)一些自己疑惑或者需求未必不是好事，一般對于有問題的學(xué)生，老師也是不好拒絕，慢慢的久而久之，事情也就好辦了，畢竟幫助老師做一些事情，也不是一件丟人的事情。

把握一點，和老師交流的過程中不要過于拘束，要和自己的同輩一樣敢于表達(dá)出自己的觀點，不要弄成自己很卑微的樣子，也不要做的那么功利，因為學(xué)校畢竟不同于社會。其實最主要的還是靠自己的勇氣和魄力。在自己前進(jìn)的路上，永遠(yuǎn)要嘗試一些自己從來沒有經(jīng)歷過的東西才會讓自己慢慢的成長起來。東方人整體來說還是比較內(nèi)斂，西方很多國家很多老師就是和自己學(xué)生住在一起，平時相處的如同哥們一般，當(dāng)然不同的國家地域還是不一樣的。還是以適應(yīng)為主。

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特別是一些計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)里面混了很多項目經(jīng)驗，很多在還沒有出校園，就直接拿到一些大公司的offer，這些都不是少數(shù)，事在人為，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，社會信息共享會越來越快，一些大學(xué)生在學(xué)校自學(xué)技術(shù)，很多寫了很多技術(shù)文章，在某些技術(shù)社區(qū)都混成了技術(shù)達(dá)人的稱號，這何嘗不是自己一筆知識和精神上的財富。與其整天在游戲中度過，不過自己規(guī)劃好奮斗的人生。

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