原標(biāo)題：臺(tái)盟中央建議：加強(qiáng)搶救性口述歷史研究，加快數(shù)字化建設(shè)
2018年全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)前夕，澎湃新聞（www.thepaper.cn）從臺(tái)盟中央獲悉，臺(tái)盟中央將向全國(guó)政協(xié)十三屆一次會(huì)議提交一篇題為《關(guān)于加強(qiáng)搶救性口述歷史研究的建議》的提案（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“《提案》”）。
《提案》指出，口述歷史研究工作對(duì)于填補(bǔ)歷史空白，發(fā)揚(yáng)中華文化精髓、傳承紅色文化具有重要意義，然而我國(guó)口述歷史研究工作起步較晚，總體水平還較為落后，主要存在以下問(wèn)題。
一是工作缺乏規(guī)范化。口述歷史實(shí)踐缺乏工作規(guī)范、歷史研究缺乏必要的深度，并缺乏比較專(zhuān)業(yè)的研究隊(duì)伍。存在感想性的體會(huì)多而專(zhuān)深的分析少；零星研究多，系統(tǒng)研究少的現(xiàn)象。
二是存在真實(shí)性問(wèn)題。從口述者親身經(jīng)歷的客觀(guān)存在的歷史真實(shí)，到口述歷史文本的真實(shí)，中間要經(jīng)過(guò)歷史記憶加工、歷史敘述呈現(xiàn)、敘述文本整理以及形成口述文本等多個(gè)復(fù)雜環(huán)節(jié)。從而使客觀(guān)的歷史真實(shí)大打折扣并有所變形。不僅客觀(guān)的歷史真實(shí)與歷史記憶之間存在著阻隔和距離，不僅口述者的歷史敘述受到多種因素干擾，而且敘述文本整理也有訪(fǎng)談?wù)叩闹饔^(guān)參與，經(jīng)過(guò)歷史記憶加工、歷史敘述呈現(xiàn)以及口述文本整理等環(huán)節(jié)而形成的口述歷史文本，與客觀(guān)的歷史真實(shí)距離有一定差距。
三是時(shí)間緊迫。由于革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代已經(jīng)遠(yuǎn)去，參加革命的老戰(zhàn)士基本都在90歲上下。這些老人正以驚人的速度消失。有些老人雖然健在，但身體狀況較差，記憶力減退。對(duì)這些已風(fēng)燭殘年的老人而言，更多的需要政治上的關(guān)懷，精神上的安撫，因此“與時(shí)間賽跑、與生命賽跑”，搶救性進(jìn)行口述歷史研究尤其是采集有價(jià)值的視頻訪(fǎng)談資料采集尤為迫切。
四是社會(huì)資源長(zhǎng)期、系統(tǒng)的投入不足。口述歷史是國(guó)家記憶的重要組成部分，其面對(duì)的是浩瀚繁雜的歷史有機(jī)體，沒(méi)有社會(huì)多元力量介入，以客觀(guān)視角、長(zhǎng)期、系統(tǒng)、龐大財(cái)力物力的投入，很難維系并產(chǎn)生其應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值。
基于目前中國(guó)口述史學(xué)的現(xiàn)狀，為促使相關(guān)研究健康、可持續(xù)發(fā)展，臺(tái)盟中央在上述《提案》中有針對(duì)性的提出了如下幾個(gè)方面的建議。
一、加大專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)力度。聯(lián)合有條件的高校，舉辦口述歷史培訓(xùn)班，培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)訪(fǎng)談隊(duì)伍。這樣的培訓(xùn)可以分行業(yè)、分系統(tǒng)的形式組織實(shí)施。邀請(qǐng)從事口述歷史研究的有心得的、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家，講授口述歷史的基本理論、基本方法及口述歷史的規(guī)范化問(wèn)題，并指導(dǎo)進(jìn)行口述歷史訪(fǎng)談的技術(shù)操作訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)這樣的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，加上一段時(shí)間的訪(fǎng)談實(shí)踐，可初步形成從事口述史研究的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍，極大地推動(dòng)我國(guó)口述史研究工作。
二、加強(qiáng)規(guī)范化建設(shè)。從國(guó)家層面應(yīng)當(dāng)明確口述歷史資源建設(shè)的范圍、保存模式、保存載體、工作標(biāo)準(zhǔn)和工作流程，檔案館采集、接收口述歷史檔案的樣態(tài)、范圍，以及開(kāi)發(fā)利用方式等，為實(shí)際操作提供參考和指導(dǎo)。
三、加快數(shù)字化建設(shè)。由于口述歷史研究在國(guó)內(nèi)剛剛興起，相關(guān)資料相當(dāng)缺乏，可考慮將通過(guò)各種渠道搜集到的中外口述歷史資料，加大口述歷史資源整合力度，在各省市及高校圖書(shū)館內(nèi)籌建專(zhuān)門(mén)的口述歷史資料檔案庫(kù)，不僅負(fù)責(zé)收藏全國(guó)口述史學(xué)理論和方法研究方面的文獻(xiàn)資料，而且收藏口述歷史訪(fǎng)談過(guò)程中形成的相關(guān)音像文獻(xiàn)檔案。同時(shí)，建議搭建交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)設(shè)口述歷史檔案網(wǎng)站，及時(shí)傳播能夠公開(kāi)的口述歷史檔案以及編研成果，利用者可以在網(wǎng)上收聽(tīng)或收看的錄音、錄像數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)口述歷史檔案資源的網(wǎng)上共享。
四、充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的積極性，鼓勵(lì)、吸納社會(huì)力量廣泛參與。建議檔案部門(mén)主導(dǎo)，加強(qiáng)檔案館之間、檔案館與社會(huì)各界，尤其是與史學(xué)界之間的交流互動(dòng)和溝通合作，合理使用資源，為社會(huì)提供更加系統(tǒng)、優(yōu)質(zhì)的口述歷史服務(wù)，促進(jìn)口述歷史研究工作實(shí)現(xiàn)良性運(yùn)行。