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網易丁磊:利用互聯網技術 推動精品教育資源均衡化發展

放大字體  縮小字體 發布日期:2018-03-05  來源:企業800網  作者:新格網  瀏覽次數:325  【去百度看看】
核心提示:2018年全國兩會正在如火如荼進行中,全國政協委員、網易公司董事局主席兼首席執行官丁磊3月4日在接受媒體采訪時表示,希望政府能夠重視利用互聯網開展的線上精品教育,讓優質教育資源能夠被全國所有的學生獲取。作為全國政協委員,丁磊在今年的提案中將教育作為重要內容之一,他認為,目前教學技術正在蓬勃發展,優質的教育資源必然集中在大城市里,甚至進一步聚焦到大城市里的少數幾個學校中,如何讓三四線以及更小城鎮的孩子來獲

2018年全國兩會正在如火如荼進行中,全國政協委員、網易公司董事局主席兼首席執行官丁磊3月4日在接受媒體采訪時表示,希望政府能夠重視利用互聯網開展的線上精品教育,讓優質教育資源能夠被全國所有的學生獲取。

作為全國政協委員,丁磊在今年的提案中將教育作為重要內容之一,他認為,目前教學技術正在蓬勃發展,優質的教育資源必然集中在大城市里,甚至進一步聚焦到大城市里的少數幾個學校中,如何讓三四線以及更小城鎮的孩子來獲取優秀老師的指導就需要政府進一步重視。他希望,政府能重視利用互聯網開展的線上精品教育手段、加大對教育的研究投入,可以考慮游戲的方式去進行多元教育。

事實上,網易作為最早涉足在線教育的互聯網公司之一,這些年來,已經在在線教育領域展開了全面的布局,用互聯網等技術手段推動精品教育資源的均衡化發展。

全面布局在線教育

丁磊在本次兩會答記者問中強調:作為有14億人口的大國,教育對國家發展來說非常重要。利用新的教育技術手段,讓全國任何一個地方的中小學生都有機會像大城市里的學生一樣獲得最佳的上課教育過程,這個應該是可行的。他建議政府和企業應該在提升或創新教育技術手段這方面做大量探索。

據了解,過去八年網易在互聯網教育領域有著許多探索,研發出了一些里程碑式的教育產品,主要包括網易公開課、網易云課堂、中國大學MOOC、網易卡搭等,構建出了如今的網易教育生態。

丁磊曾在個人專訪中闡述了自己對在線教育的觀點:“中國最不公平的就是教育資源。為什么不能把西方那些好的優秀的課程翻譯成中文給中國人看,而且是免費觀看。”于是,懷著這種免費分享教育資源、促進教育公平的初衷,網易在2010年就推出了網易公開課,專注于國際名校公開課、并輔以TED演講、紀錄片等內容,用戶群體十分廣泛。

時至今日,網易公開課不僅是國內最大最全的課程視頻平臺,同時也是已成為全球最優質的國際化在線學習平臺之一,以平臺模式、產品和內容創新助推全球知識共享與傳播,讓新時代下每個人都能成為終身學習者。

2012年,在網易公開課大獲成功后,網易又“趁熱打鐵”推出了主打實用知識與技能類內容的在線學習平臺網易云課堂。在內容上,網易云課堂專注于職業提升等實用需求,主打課程包括以就業為主旨的微專業、以及其他IT互聯網、職場提升、設計等實用技能課程,幫助用戶獲得個人發展和能力提升,用戶群體主要是大學生和職場白領。

通過對產品質量的把控和對用戶體驗的不斷升級,網易云課堂已經發展成為國內最大的在線知識與實用技能學習平臺。據網易云課堂對外公布的數據,截止到2017年12月,網易云課堂已經擁有3萬門課程,覆蓋18個教學領域,100多個細致分類,共計60萬多個課程視頻,合作機構、講師近萬家,累計注冊用戶達5800萬。

2014年,慕課這種在線學習方式在國外受追捧之際,網易趁勢與高教社“愛課程網”合作推出了中文慕課學習平臺中國大學MOOC。網易公司有豐富的互聯網市場運作經驗,而高教社則一直積極促進中國教育資源的公平化發展,網易與高教社的結合,組成了符合國際流行的“公益+市場”發展模式。

慕課全稱為大規模開放課程,將高校優質教育資源“搬”到互聯網,并免費向用戶開放。慕課這種教育方式因為不受地域、年齡等因素限制,打破了優質教育資源的壟斷性,為人人都能享受高校優質教育資源創造了條件和可能性。所以中國大學MOOC又被用戶稱為“沒有圍墻的大學”,因為這里匯集了一百多所國內高等學府的精品課程,可以幫助用戶免費獲得高質量的教育資源。

 值得一提的是,近年來網易還在K12教育領域進行了積極的探索,如在2015年年底推出K12題庫型產品網易100分;2017年7月,推出青少年編程平臺網易卡搭等。

  以“公益之心”促進教育公平

作為一個充滿公益精神和教育情懷的企業家,丁磊一直非常注重教育資源的均衡化發展,并身體力行積極推動解決這個問題。

丁磊認為,目前優質的教育資源集中在大城市和極少數的學校中。借助教育科技手段,教師、課件資源可以觸及到三四五線城市,讓更多地區獲得平等的教育。

事實上,網易教育也一直在做這方面的嘗試。比如2017年,中國大學MOOC就聯合公益項目“美麗中國”,共同發起了“帶著MOOC進山區,一起看見更大的世界”為主題的公益活動,希望通過“優秀支教老師+優質網絡課程”接力的方式,改善中西部中小學素質教育課程資源缺乏的現狀,助力教育資源普惠化。

2017年11月,中國大學MOOC還發布了“一起看見更大的世界”的公益計劃。該計劃分為“支教資助計劃”和“帶著MOOC進山區”兩部分:一方面中國大學MOOC將持續投入資金支持美麗中國支教的項目老師們進行支教服務;同時也將致力推進中國優質的慕課課程進入山區,幫助更多教育資源匱乏地區的學生通過慕課方式學習中國最好學校的課程,用“互聯網+”手法推進教育普惠化。

當然,網易為推動教育公平發展而進行的探索遠不止于此。比如網易在線教育為B端需求敞開了大門,為企業提供優質資源,發布企業版云課堂;為高校MOOC服務,推出了網易學校云;并積極探索兒童和青少年的教育,推出青少年編程平臺網易卡搭……這些探索無疑為打通知識交流的壁壘、促進國內優質教育資源的公平化發揮了重要作用,也吻合網易布局在線教育的初心。

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