原標題：比孩子更需要減負的是家長
連日來，“著力解決中小學生課外負擔”成為兩會最受關注的話題之一。從李克強總理的政府工作報告，到教育部長回應“三點半難題”的四條方案，從教育部等四部門聯合印發的《關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》，到代表委員們數量眾多的提案，無不顯示了全面深化教育改革、減輕學生和家長負擔的決心和力度，有效回應了社會關切，值得點贊。
中小學生課外負擔重，是成長的煩惱。城市優質教育資源的發展不可謂不蓬勃，不可謂不日新月異，但其發展速度遠不及城鎮化的飛速發展。在2008之后的7年，雖然全國小學生在校人數減少了639萬人，下降了6.19%，但大城市的小學生數量卻急劇增長，深圳、鄭州、上海總增量均在20萬以上。迅猛增長的學生數量，給城市的教育帶來了極大的壓力，同時也形成了日益激烈的競爭態勢。
在偌大而又陌生的城市中，對絕大多數城市新老市民和外來務工人員來說，教育是階層穩固和晉升的主要手段。在城市落下腳的人群中，有一大批受過高等教育，并借此立足的新中產，他們對教育有著空前的迷戀，也有著史無前例的重視和渴求。爭奪稀缺的優質教育資源，成為了捍衛家庭層級的防御攻堅戰。
在優質教育資源“僧多粥少”、激烈的階層保衛戰、快節奏生活的焦慮之外，家長們還有著更為現實的責任，那就是陪孩子管孩子。陪孩子這件事，很大程度上體現出了城鄉的差別。農村廣袤，孩子們閑下來可以爬樹、掏鳥窩、摘果子、釣魚、甚至可以追著雞鴨狗玩。鄉村鄰里親近，孩子們也很容易找到玩伴。而在城市的狹小套間，孩子們的空閑時間，除了看電視，便是玩網絡游戲。城市老死不相往來的鄰里模式下，孩子想找個玩伴實非易事，便只有粘著家長求陪玩了。所以，如何填滿孩子的空閑時間，讓他們遠離網絡游戲、動畫片，成了家長們每天必須解決的現實問題。
陪孩子，并不是每位家長都擅長。習慣了快節奏工作的家長，很難有一顆淡定的心，慢悠悠地陪孩子玩捉迷藏。一個卯足了勁爭分奪秒攀登城市大山的家長，也很難容忍自己的孩子無所事事地浪費時間。更何況，雙職工的家庭并沒有太多的閑暇時間管孩子。購買陪孩子的社會服務，成了必然的選擇。
孩子是父母的鏡子，孩子的焦慮不安和壓力，主要源自父母。只要父母的焦慮不減，孩子的焦慮不可能減少得了。關停了培訓機構，父母還會給孩子請家教、上網絡課程，甚至是自己拙劣而焦躁地赤膊上陣。
在改革開放前、改革開放初期，國家倡導“婦女能頂半邊天”，很少有全職媽媽，都是夫妻一起建設社會主義，國家、企事業單位辦學校、辦幼兒園，有強烈的幫助職工解決后顧之憂的意味。提供社會化、專業化的“帶孩子”服務，替家長解決后顧之憂，是教育部門的分工屬性。大力發展教育資源，切實分擔家長的陪伴重任，減輕家長的壓力，緩解家長的焦慮，應當成為“著力解決中小學生課外負擔”的題中之意。
文/樓威
來源：紅網