原標(biāo)題：著眼體系重塑 找準(zhǔn)辦學(xué)定位
很多時(shí)候，方向比努力更重要。剛剛經(jīng)歷調(diào)整改革、站在新起點(diǎn)上的軍隊(duì)院校，工作可謂千頭萬緒，要做的事情很多，但最重要、最迫切、最根本的一條就是要著眼體系重塑、找準(zhǔn)辦學(xué)定位。
定位不準(zhǔn)，可能導(dǎo)致左顧右盼跟風(fēng)模仿，方向不明盲目發(fā)展。只有準(zhǔn)確定好位，才能從根本上找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)。具體來講，準(zhǔn)確定位，就是要認(rèn)清院校當(dāng)前所處的歷史方位，弄清承擔(dān)的使命任務(wù)，把握各自的性質(zhì)特點(diǎn)，看清充當(dāng)?shù)慕巧饔茫覝?zhǔn)在強(qiáng)軍興軍中的地位作用。
就共性而言，軍隊(duì)院校建設(shè)的角色定位，必須始終堅(jiān)定不移地做到“三個(gè)面向”，精準(zhǔn)發(fā)力，持續(xù)推進(jìn)。作為軍事院校，姓軍為戰(zhàn)是“主業(yè)”，研究打仗是“本分”。軍事院校要始終把戰(zhàn)斗力作為唯一的根本的標(biāo)準(zhǔn)，始終緊盯戰(zhàn)場(chǎng)，時(shí)刻對(duì)接戰(zhàn)場(chǎng)，全程服務(wù)部隊(duì)，努力成為軍事理論現(xiàn)代化的“發(fā)源地”、軍隊(duì)組織形態(tài)現(xiàn)代化的“智囊團(tuán)”、軍事人員現(xiàn)代化的“孵化器”、武器裝備現(xiàn)代化的“研究院”。在人才培養(yǎng)方面，軍隊(duì)院校要充分認(rèn)清全面建成世界一流軍隊(duì)歷史征程中所肩負(fù)的育人使命，主動(dòng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展、適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)，抓住當(dāng)前軍隊(duì)改革調(diào)整、轉(zhuǎn)型重塑這一契機(jī)，培養(yǎng)大量集知識(shí)型、實(shí)踐型、智慧型、創(chuàng)新型于一體的高素質(zhì)軍事人才。在創(chuàng)新發(fā)展方面，軍隊(duì)院校體系重塑、結(jié)構(gòu)重組、任務(wù)重構(gòu)后，要真正實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、任務(wù)轉(zhuǎn)換、模式轉(zhuǎn)型，就必須把創(chuàng)新作為院校建設(shè)發(fā)展的強(qiáng)大引擎，在觀念上確立注重創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的理念，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新課程體系和教學(xué)模式，在制度上創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制和建設(shè)方式，在技術(shù)上實(shí)施創(chuàng)新戰(zhàn)略工程，不斷提高創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)對(duì)戰(zhàn)斗力增長的“貢獻(xiàn)率”。
就個(gè)性而言，各軍隊(duì)院校的建設(shè)有不同的角色定位，就要求有不同的建設(shè)方向和途徑。高低各異、強(qiáng)弱不均的音符才能合奏出美妙的音樂。同樣，特質(zhì)各異、任務(wù)互補(bǔ)的院校才能共同在強(qiáng)軍興軍中形成合力。軍隊(duì)院校由于基礎(chǔ)不同、性質(zhì)不同、任務(wù)不同，角色定位也應(yīng)不同，這就決定其建設(shè)內(nèi)容、方向、重點(diǎn)和要求有所不同。在加強(qiáng)院校建設(shè)過程中，既要堅(jiān)持開闊的眼界和海納百川的胸襟，充分吸納先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和做法，又要從自身性質(zhì)特點(diǎn)、使命任務(wù)等準(zhǔn)確定位出發(fā)，堅(jiān)持走自己的路，形成不可替代的獨(dú)有優(yōu)勢(shì)和特色。
對(duì)軍事院校的定位要做到客觀準(zhǔn)確、恰如其分，既要堅(jiān)持自身使命任務(wù)的高標(biāo)準(zhǔn)，又要克服脫離實(shí)際的高指標(biāo)；既要著眼軍隊(duì)建設(shè)的共性規(guī)律，又要突出院校自身的特色，這就必須充分發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用與全心全意依靠廣大群眾相結(jié)合。在院校定位建設(shè)過程中，要充分發(fā)揮各級(jí)黨委的“領(lǐng)頭雁”作用，認(rèn)清形勢(shì)、找準(zhǔn)方位，在重大問題上，切實(shí)把好關(guān)、定好向，做到科學(xué)決策、民主決策、依法決策。同時(shí)，還要在工作中充分發(fā)揮廣大群眾的主觀能動(dòng)性，使之自覺為院校建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在各自崗位上履職盡責(zé)，在強(qiáng)軍興軍偉大征程中貢獻(xiàn)智慧和力量。