連史是什么？這是第75集團軍某合成旅在進行連史教育時提出的一個問題。有人說，那是革命先輩用熱血寫就的歷史；也有人說，那是戰無不勝、所向披靡的精神；還有人說，那是一筆寶貴的財富…… 這樣的回答，讓人欣慰。這樣的回答，十分難得。畢竟，面對“連史之問”，有的部隊、有些官兵給出的答案，并不讓人樂觀。記者在調查中發現，一些連史室，成了官兵們“最熟悉的陌生地”。請關注今日《解放軍報》的報道——
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連史，一筆亟待喚醒的沉睡財富
■解放軍報記者陳典宏
陸軍原第13集團軍軍史館里，那根刻著“長征記”的半截皮帶，讓無數參觀者難以忘懷。
長征時期，紅四方面軍戰士周廣才和戰友們進入草地不久就斷了糧，他們只好煮皮帶充饑。最后，輪到吃周廣才的皮帶時，看著被細細地切成一小段一小段的皮帶絲，周廣才忍不住拿著剩下的半截皮帶哭著說：“我不吃了！同志們，我們把它留作紀念吧，帶著它去延安見毛主席。”
就這樣，這半截皮帶得以保留下來，成為某紅軍團的一件“傳家寶”。習主席聽完“半截皮帶”的故事后說：“這就是信仰的力量，就是‘鐵心跟黨走’的生動寫照。”
歷史是一本厚重的大書，穿越風塵依然溫熱。2015年1月21日，習主席在視察陸軍原第14集團軍時，看到19歲烈士王建川在戰場上寫給母親的詩，稱贊他“為了祖國不惜血染戰旗”的軍人血性。
回望我軍90年來的輝煌歷史，有多少這樣讓人血脈僨張、彰顯信仰偉力的故事，正靜靜塵封在一座座軍史館、連史室里，等待著后來人去發掘、去激活、去宣揚。
然而，記者走訪多個部隊發現，有的官兵對軍史連史一知半解，僅僅停留于碎片化的淺表認識上；有的官兵僅僅滿足于把流傳下來的精神當成口號喊出來、寫出來；有的不注意保留記錄連隊大事的資料，不注意做好連史續寫工作，導致不少連隊連史出現“斷層”；有的連史室常年大門緊閉，被當成擺設和迎檢工具，讓連史這筆蘊含著豐厚內涵的寶貴財富，成為“沉睡的財富”。
讓財富沉睡很可惜。連史是軍史的細節，是軍史的微縮膠片。一部部連史，浸透著先輩的熱血，傳承著英雄的基因，串聯起我軍壯懷激烈的犧牲史、奮斗史、創業史。激活軍史、傳承紅色基因，當從官兵身邊的連史開始。
激活連史，我們責無旁貸；傳承連史，更是我們的使命擔當。
沿著習主席的足跡，我們當明白這份擔當的價值、體悟到這份使命的含義——
2017年10月31日，黨的十九大閉幕僅一周，習主席便帶領新一屆政治局常委專程從北京前往上海和浙江嘉興，瞻仰上海中共一大會址和浙江嘉興南湖紅船，回顧建黨歷史，重溫入黨誓詞。
2018年新年伊始，習主席視察中部戰區陸軍某師，專門參觀了師史館。在反映該師抗美援朝戰爭期間激戰松骨峰戰斗的展板前，習主席感慨地說，這一仗打得很激烈，官兵戰斗作風很頑強。我軍歷來是打精氣神的，過去鋼少氣多，現在鋼多了，氣要更多，骨頭要更硬。
陳樹湘的英勇壯烈、趙一曼的堅貞氣節、雷鋒的精神光芒、王杰的血性膽魄、半截皮帶的動人故事、半條棉被的不朽傳奇……習主席對這些紅色故事如數家珍，一次次強調要把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好。
一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去。作為新時代官兵，我們唯有不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，才能不辜負從先輩手中接過的歷史接力棒，才能真正從苦難輝煌中汲取精神和力量，才能肩負起建設世界一流軍隊的強軍重任。
這，也正是我們進行“激活連史”系列調研的初心所在、使命所系。
連史之問：為何這么熟悉又那么陌生
■解放軍報記者陳典宏通訊員駱瑤黃遠利
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第75集團軍某旅“攻堅英雄連”新兵圍在連史室里聽老兵講連史。葉嘉健、黃遠利攝
連史室，為何成了官兵“最熟悉的陌生地”
連史是什么？
這是第75集團軍某合成旅在進行連史教育時提出的一個問題。
有人說，那是革命先輩用熱血寫就的歷史；也有人說，那是戰無不勝、所向披靡的精神；還有人說，那是一筆寶貴的財富……
這樣的回答，讓人欣慰。這樣的回答，十分難得。
畢竟，面對“連史之問”，有的部隊、有些官兵給出的答案，并不讓人樂觀。
記者在調查中發現，一些連史室，成了官兵們“最熟悉的陌生地”——
有的連隊是全軍響當當的英模單位，連史室掛滿榮譽獎牌，看上去很氣派，內容史料也很豐富，備受上級關注，卻只對外來參觀者開放。在某連隊調研，有六成官兵說不出連史的來龍去脈。還有不少連隊擔心連史室史料丟失損壞，常年大門緊閉，想進去還得申請登記，官兵難免敬而遠之……
有的連隊認為自己沒有什么輝煌的歷史，與英模連隊相比，頂多算個“平頭百姓”，缺乏可以宣揚的歷史積淀，值得發揚和傳承的精神內核不多。這一認識導致官兵們對本連隊的連史一知半解，最后“保存完好的連史，只能在被人遺忘的角落睡著”。
某旅一名新排長在上級統一組織要求下，學習了“紅三連”“大功三連”等英模連隊的先進事跡和經驗做法，學習了旅史和12個英模連隊的連史，卻對自己連隊的連史知之不多——只是因為自己的連隊不是英模連隊，連史不在被要求學習之列……
種種跡象表明，這名排長的經歷并非個案。
南部戰區陸軍某旅一份調查顯示，有的連隊認為教育計劃由機關擬定，落實好教育計劃就行，連史教育只念一念連隊簡介；有的甚至圖省事，讓官兵自主學習。最后的結果就是，大家對自己連隊的歷史大多停留在對重要歷史事件的簡單了解上。
連史教育不夠，導致有的官兵認為學習連史可有可無，不學連史照樣也能評先評優、立功受獎；有的知道戰斗英雄的名字，卻不了解他們的英雄事跡，能說出連隊精神口號，但不清楚它的來龍去脈；有的官兵僅僅停留在字面上的理解，死記硬背卻解讀不出連史的精神內核……
說起學連史，某連上等兵小何說，教育經常搞，但連史教育確實少，而且“學連史也常常是一人講、眾人聽，或是只有簡單的介紹，難見歷史故事”。
如何讓連史這座精神富礦不再沉睡？這是一個老話題，更是一個新課題，刻不容緩地擺在基層帶兵人的面前。
每名官兵都是連史的一部分，都是連史的主筆人
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“攻堅英雄連”一對一的答疑課經常在連史室進行。葉嘉健、黃遠利攝
隨著“脖子以下”改革的深入推進，有的連隊撤編，有的連隊轉隸，在調整組建、移防換防之時，如何移交好“紅色家譜”、交接好“精神資產”、傳承好我軍的“紅色基因”？
不止一位基層帶兵人告訴記者，當代史是連史不可缺少的部分。厚重的連史，不僅是先輩所書寫，更離不開當代官兵的續寫。
然而調研中，有幾個這樣的案例令人印象深刻——
去年6月，某連調整營區時，指導員陽付成在最后巡查時發現，一塊“優勝車組”的金色獎牌被丟棄在角落，垃圾桶中還有幾張連隊參加重要活動的照片。在不少官兵看來，這些缺乏“含金量”的榮譽，似乎不足以記入連史。
幾個月前，某旅組織科干事周越被任命為“穿插英雄連”指導員。來到連隊后他才發現，整編調整后，地處兩公里外的連史室，有的官兵幾乎從沒去過。
某英模連隊移防調整后，雖然落實了合心合力合編教育，但仍有部分官兵沒有歸屬感——新的連史室至今尚未建成，所有榮譽資料被擱置在庫房，很多官兵知道連隊榮譽稱號，但對輝煌連史并不清楚。
某旅警衛勤務連，前身是“松樹嶺守備模范英雄連”，改編后連隊一分為二，黨支部和連史室都劃分給了偵察二連，他們自己的連史室一下變得空蕩蕩。
某旅十二連下士付成亮，原來是某炮兵旅“硬骨頭六連式連”的兵，轉隸后不清楚原來的連史室該移交給誰。而某旅支援保障連出現了這樣的尷尬局面：連隊由三個單位合并，之前都沒有過硬的榮譽和典型，如今不知如何傳承。
調查中，不少撤編轉隸連隊的官兵感到困惑：連史與現在仿佛已割裂開來，過去的是連史，現在的好像都算不上連史，重視程度自然也大不一樣；連史里記錄的似乎應該是輝煌宏大的事跡，自己那點“芝麻大點的事”壓根夠不上格……
記者調查發現，有的連隊整個連史中，記錄當代官兵事跡榮譽的不到10%；能找到當代官兵痕跡的，要么是涌現出的重大典型，要么就是連隊歷任主官；連史對過去記錄得很多，卻沒有留給當代官兵把自己續寫進連史的地方。
“每名官兵都是連史的一部分，都是連史的主筆人。”某旅政委唐照乾說，連史記錄著連隊從無到有，從小到大，從弱到強的光輝足跡，不管是歷史榮譽，還是當下發展變化，都應該是連史的重要內容，都應該成為我們前行路上信仰的基石、前行的動力，須臾不可忘，時時丟不得。
新時代帶兵人，如何讓連史與新一代官兵“對接”
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在連史室舉行的退伍儀式，被許多退伍老兵銘記。葉嘉健、黃遠利攝
前不久，一位退役多年的老兵再回老連隊。一番動情的話語，讓不少帶兵人心頭泛起漣漪：“一回到老連隊，當年的往事還歷歷在目。如今我們老了，我希望你們能把連隊的歷史告訴年輕的戰士，讓他們在這里尋到根，找到魂，并把連魂傳遞給下一代。”
世易時移，魂不能丟。在某旅“穿插英雄連”指導員周越眼中，傳承好連史就是對紅色基因最好的堅守。
周越在總結近年來連隊全面建設中發現，越是將輝煌連史融入連隊建設，官兵作風越過硬，爭先意識越強。
周越決定好好利用連史這筆寶貴財富，挖掘連隊特有的精神內核。他將官兵領進連史室一遍遍解讀，堅持每天唱連歌、復述連訓，總結出“天險擋不住，穿插如猛虎”的連隊戰斗精神。
周越不僅自己帶頭學連史、講故事，還發動戰士“喊麥”，演繹連史故事。在去年年終集團軍抽考評比時，周越作動員：“連隊歷史輝煌，大家決不能把牌子砸在自己手中！”一番話激起強烈共鳴，官兵們熱血沸騰。隨后，該連一舉奪得全旅5公里武裝越野第一名的好成績。
新時代的帶兵人，如何讓連史對接新一代官兵？周越的探索，是許多基層帶兵人創新實踐的一個縮影。
“應該讓連史成為連隊官兵天天讀、天天寫的一本書。”在某營副教導員陽付成看來，連史本身是鮮活的，不該只當作文物保存，而應將它蘊含的精神讓官兵理解。保存的目的是為了銘記和傳承，官兵不能真真切切感受到、觸摸到的連史，保存得再好也沒用。
為了讓官兵親近連史，某防空導彈連黨支部決定：連史室全天候全時段開放，在入連入黨、立功受獎、晉職晉銜、分流退役等重要時刻，把進連史室接受學習教育作為一項必修課，讓連史室真正成為榮譽陣地和精神家園。
“感受連史、激活連史，不僅僅要用眼睛看，還要調動更多感官一起感受，才能形成深刻印記。”某旅指導員李業鵬開展唱連歌、喊連訓、談連風活動，組織官兵學習老連歌、編寫新連歌。不管集合站隊，還是參加集體活動，連隊總是要唱一遍連歌、喊一遍連訓，唱響連隊“好聲音”。
李業鵬還組建了幾個興趣小組，將當年連隊參加上甘嶺戰役的經過制作成展板進行戰例研討，讓官兵從實戰中體會戰術思想和戰斗精神。結合連隊被授予榮譽稱號的歷史，每年組織官兵撰寫“我向前輩學什么”心得體會展評，引導官兵理解榮譽的內涵。這些努力，讓連隊全面建設始終走在集團軍前列，涌現出一大批傳承連隊光榮傳統的先進典型和個人。
“習主席視察王杰生前所在連時勉勵官兵，要學習踐行‘兩不怕’精神，加強戰斗精神培育和戰斗作風訓練，傳承好紅色血脈，做新時代王杰式的好戰士。”李業鵬說，連史承載歷史與未來、艱辛與輝煌。越是使命任務重、困難挑戰大，越是需要守住紅色基因這個“傳家寶”，自覺做傳承紅色血脈的“接棒人”。
用好連史這本“教科書”
■唐照乾
習主席在十九大報告中強調指出，要開展“傳承紅色基因、擔當強軍重任”主題教育，永葆人民軍隊性質、宗旨、本色。這一重要指示，深刻說明傳承紅色基因對于軍隊建設的重大意義。
紅色基因，在黨領導人民軍隊的偉大實踐中造就，也蘊含在我軍厚重而光輝的歷史當中。傳承紅色基因，深入挖掘、萃取軍史中的遺傳密碼，連史是繞不過也避不開的一部分。連史雖沒有軍史那樣底蘊深厚、波瀾壯闊，但一部部連史，匯聚起來就是宏大的軍史，折射出的是我軍從無到有、由弱到強、從勝利不斷走向勝利的創業史、奮斗史，是砥礪強軍的生動教材。
如果說黨史軍史蘊含著人民軍隊成長壯大的“精神基因”，那么基層連隊的光榮歷史就是官兵可以觸摸到的生動教材。也正因為如此，在開展主題教育過程中，必須正確認識認清連史的價值，從中汲取蘊含的強軍興軍的豐富營養。
連史，是深扎信仰之根的教材。新的時代，影響官兵思想的因素日益增多，意識形態領域的斗爭更加尖銳和復雜，西方敵對勢力推行“政治轉基因”的企圖愈加明顯。如何堅守信仰高地，打贏意識形態領域斗爭，是每名官兵必須思考的問題。一本本連史，用一個個連隊誕生、發展到壯大的歷程，生動詮釋了始終在黨的絕對領導下行動和戰斗，才能保持強大的凝聚力向心力戰斗力，才能不斷從勝利走向勝利的真理。連史中的一個個英雄人物、一次次戰斗歷程，都是思想政治教育的生動有力的教材，有利于引導官兵在理論與實踐、歷史與現實的結合中思考辨析，增強黨對軍隊絕對領導的理性認同和情感認同。
連史，是激發精神動力的源泉。在各個歷史時期，我軍克服種種艱難險阻，孕育出井岡山精神、長征精神、雷鋒精神、抗洪精神、抗震救災精神等精神財富。這些精神財富又常常以無數連隊為載體，并體現在“白刃格斗英雄連”“硬骨頭六連”“南京路上好八連”“攻堅英雄連”等一個個英模群體以及這些群體中涌現出的張思德、董存瑞、黃繼光、邱少云、雷鋒等一個個英雄人物的事跡中。即便是不知名的連隊，也都有自己的艱苦奮斗史、創業史。學好連史，讀懂連史，就能讓官兵在感悟偉大精神和英雄壯舉中，堅定理想信念，鍛煉意志品質，激發出強大的精神動力，激勵官兵奮力投身新時代強軍實踐。
連史，是傳承優良作風的媒介。當前，社會環境和官兵成分發生了很大變化，一些官兵滋生和沾染了“和平病”，缺乏艱苦環境和復雜斗爭的鍛煉，對軍隊光榮傳統和優良作風了解不多、體悟不深、缺乏認同。作為折射我軍發展壯大歷程的連史，不僅記錄了一代代官兵的偉大實踐，也完整保存了理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評以及艱苦奮斗、求真務實等在長期實踐中孕育形成的一整套光榮傳統和優良作風。用好連史這個絕佳媒介，把光榮傳統和優良作風這些寶貴財富一代代傳下去，必定能夠糾治不良作風習氣，根除頑根痼疾，讓軍隊保持優良作風和鐵的紀律，為新時代強軍興軍集聚起強大正能量。