原標題：師者｜北大浙大老師勇救龍舟賽落水學生，確認安全后悄然離開
6月中下旬，一場在杭州進行的高校龍舟賽上發生了驚險一幕。當龍舟隊員全力沖刺完800米，終點線上原本并驅的兩艘參賽龍舟中的一艘突然翻船，船上11名學生和一名當地工作人員（舵手）均落水，當時還有學生被壓在船下無法脫身。
危急時刻，岸邊的北京大學龍舟隊教練劉茂輝率先跳入水中施救。隨后，在主席臺觀賽的浙江大學吳葉海教授也躍入水中。
所幸，險情及時化解，全部落水隊員逐一安全上岸。而兩名教師劉茂輝和吳葉海則再三確認人數后，悄悄游離了眾人的視線。
一周之后，此事獲得了《人民日報》微信公眾號的轉發點贊。對此 ，劉茂輝對澎湃新聞（www.thepaper.cn）表示，社會上獨善其身的人很多，但是敢于擔當、敢于擔責還是挺重要，“我們的師德尊嚴、學風建設也是一直以正能量的傳播為目標。”
翻船：幾雙腳在水面上掙扎
6月17日，由浙江大學、余杭區政府主辦的第七屆杭州中國名校龍舟競渡在西溪國家濕地公園舉行。包括香港大學、香港中文大學、北京大學、清華大學、復旦大學、上海交通大學、中國科學技術大學、西安交通大學、哈爾濱工業大學、浙江大學等國內十多所知名高校的龍舟隊都參與了比賽。
中午11時多，當兩艘參賽龍舟剛剛沖刺過終點線后，上海交通大學代表隊所在的藍色龍舟突然失去平衡，整體傾翻，船上的12名隊員均落入水中。
現場視頻顯示，當時每個參賽隊員都身著救生衣。但翻船之后，有學生被倒扣在船下無法動彈，幾雙腳在水面上掙扎。
情況危急，當時救生艇距離事發地還略有距離。岸邊圍觀人群中傳出急切的呼救聲。
北京大學龍舟隊教練劉茂輝率先跳入水中施救。近日，他向澎湃新聞回憶稱，當時看到一個學生頭朝下，雙腳朝上，一會兒蹬腳一會兒不蹬�！坝捎诖邠踝×艘暰�，感覺有可能是船梆子壓在了救生衣上，所以上不來也下不去，加上船翻扣過來后船底非�；�，沒有附著點和固定能抓住的地方，另外隊員們剛劃完了比賽，拼得很兇，都處于精疲力竭的狀態，從體能上來說自救對于他們有點困難，出于這幾個原因感覺比較危險，可能只有30-50秒的營救時間�！�
事發時，作為浙江大學公共體育與藝術部主任，吳葉海當天以嘉賓的身份在主席臺觀看比賽，“一直提著神”。他說，“船是在我們眼前翻掉的。我就看到水里有幾只腳一直不停地蹬，我當時想學生可能在自救，蹬了四五十秒之后就突然不動了，人也沒上來，就擔心是不是被船壓住了，水下有東西纏住導致上不來�！�
一看不對勁，吳葉海心想著“千萬不能出事”，立即掏出口袋里的手機放在桌上，卻顧不上摘下眼鏡，奮力躍入水中。
劉茂輝跳下水后，幫助一個動彈不得的學生，讓他的頭部浮出水面，以防不小心被渾濁的河水嗆住。吳葉海也迅速游到一個“被扣牢在船底”的隊員身邊，拉住他的雙腳，連續用力拉了兩次，才確認這位隊員已經脫險。
過了一分鐘不到，救生艇就位，確認船底沒有人后，大家合力把船翻正過來，讓落水學生可以坐在船上等待救援。接著，劉茂輝、吳葉海與救生員一起把10多個落水學生送上了救生艇。確認平安后，兩人才游向河對岸，悄悄離開了眾人的視線。
學生活動：安全保障要在首位
帶領北大龍舟隊的劉茂輝是水性上佳的潛泳高手，在水下一口氣能潛行50米。而50歲的吳葉海雖然早年在上海體育學院期間必修過游泳課，然而已經將近20年沒下水游泳了。
事后被問到“跳下水時是否擔心過自己因為長時間不游泳以及沒法熱身出現意外”的問題，吳葉�；卮鸱Q，“當時不可能去擔心這個，只是想著學生千萬不能出事，沒有去想自己，也不能去想這樣的事情�！�
吳葉海認為，這次翻船事故的原因很可能是舵手沒有控制好平衡，以至于船體慢慢傾斜后側翻�！捌鋵嵲邶堉郾荣愔校瑐确那闆r挺多見的，在我們以往的七屆比賽中有四屆都遇到過類似的情況�！敝皇沁@一次，有學生的頭部沒能及時露出水面。
“學生活動當然還是把學生安全放在首位�！眲⒚x說，“像龍舟項目，首先賽前肯定明確要求參賽者會游泳、會自救，其次救生衣、救生圈、救生員等救護措施也是準備齊全的，平時我們也會有演練，反復強調安全常識，遇到問題不要驚慌，學著自救，再去救他人�！�
另外，吳葉海也強調了團隊的互救意識。“作為同伴，一定要盡快查看周邊的人有沒有事情，要進行互救，尤其像龍舟、皮劃艇這些水中的運動，這一點非常重要，尤其是被壓到船底的時候，一定要冷靜�！�
平時不怎么發朋友圈的劉茂輝一周后才知道這事被很多人關注了。他表示，社會上獨善其身的人很多，但是敢于擔當、敢于擔責還是挺重要，“我們的師德尊嚴、學風建設也是一直以正能量的傳播為目標。不過大家也不要認為會游泳就能夠救人，這完全是兩個概念，不要逞能，否則也會適得其反。如果自己不會游泳，可以及時利用身邊的竹竿、救生圈、繩子等往水里拋，最主要還是大聲呼救�！�
33年體育工作：要把學生體質搞上去
畢業至今，吳葉海在浙大從事高校體育工作已有30多年�！俺蔀榻處熞院�，我就已經準備把這一生都奉獻給這個職業。我覺得，從事體育工作最大的貢獻，是把學生的體質搞上去。我經常在部門全體教師會議上說一句話，‘學生體質好了，比做什么都值得’。
不過，吳葉海也表示，在實際中，體育教師的工作更偏向基層，很少會發表文章或者開發課題，所以不太容易被看見，在學校評獎評優中也難以顯眼�！氨热�，由于大多數學校的體育活動只能在休息日舉辦，我們很多體育教師其實是基本沒有節假日和雙休日的。像浙大今年校內的‘三好杯’的競賽就有40多項，高峰時我一個禮拜有五六個項目要在幾個校區同時跟進�！�
“但是我們的付出也能在學生體質健康的提升中體現出來”。讓吳葉海欣慰的是，連續四年，浙大的學生在國家學生健康體質測試的合格率都達到了95%以上。
這些年，無論是國家政策還是社會認知都在強調體育運動的重要性。劉茂輝和吳葉海感到，體育不僅僅能增強體質，它對一個孩子的意志培養、情緒控制、膽識增強、學會遵循規則、團隊合作、抗挫力以及人格健全都有非常重要的作用和意義。
“體育能在無形中助人成功。它可能不像感冒了去醫院掛水就能立馬見效，它對人的益處會在漫長的人生過程中體現出來�！眳侨~海說，“喜歡體育運動的人，未來成功概率也會提高�，F在有不少學生會遇到心理問題的困擾，我建議這些孩子經常去跑跑步、打個籃球，養成合適的運動習慣后應該會得以改善�！�