30多年前，正讀高一的渭南市民蔣冰上學路上摔倒后無法站立，最終確診為“肌肉萎縮性側索硬化癥”（也被稱為“漸凍人”），醫(yī)生曾診斷他只能活到23歲。那一年，他16歲。
因體檢不合格
30年前高考未被錄取
1985年，16歲的蔣冰上學路上摔倒后四處求醫(yī)，成都一家醫(yī)院的醫(yī)生稱這是一種罕見病，很難治愈，并建議放棄治療。
蔣冰雖然不知道自己得了什么病，但回到渭南后，他感覺到了家人的變化，一向嚴格的父親變得很慈愛，母親也總做他最愛吃的飯菜。“那會兒隱約感覺自己得了一種不治‘怪病’，我想我剩下的時間可能不多了，于是上午上課，下午就到學校附近的集市、公園等地，認真感受或觀察各種事物，那會并未感到害怕或絕望，只是突然覺得時間變得很珍貴，一天要當一個月來過，因為我不知道什么時候我就離開這個世界。”蔣冰說。
“那時集市上有馬、牛等動物交易，我就盯著馬仔細地觀察。在學校組織的一次版畫繪制中，我把集市賣馬的場景繪上去，作品被送到日本還獲了獎。”
1988年7月參加高考，“志愿填了上海同濟大學的橋梁工程專業(yè)，我的分數(shù)已超該專業(yè)最低錄取分數(shù)線，但因體檢不合格未被錄取。”蔣冰回憶說。
免費給孩子輔導
最多同時帶24名學生
蔣冰介紹，高中畢業(yè)后他做過一年的“劃票員”（給社區(qū)居民的“煤票”上打鉤），之后就再也沒工作過。回家后蔣冰主動承擔起了妹妹的功課輔導，1994年妹妹考上了大學。社區(qū)里的居民將此事看在眼里，很多人將孩子送到他家，讓他幫忙輔導孩子功課。
“1995年開始給孩子們輔導功課，除文化課外還有美術、泥人等，最多的時候同時輔導24名孩子，都免費。孩子們和家長也會幫我做些事，孩子們還會幫我換被罩、拖地等。雖然行動不便，但可以做我喜歡的事，我對生活很滿足。”蔣冰說。
1995年至2017年，22年間蔣冰共輔導或指導過的學生有200多人，蔣冰說：“現(xiàn)在很多學生都大學畢業(yè)工作了，有的做了演員，有的做了設計師，還有的做了導演。其中有個學生叫鄧華，設計的作品2011年在戛納設計大賽上獲得了金獅獎。”
“老師教學方式獨特，我們?nèi)菀捉邮堋?/strong>
2005年5月初，蔣冰失去行走能力，開始坐輪椅出行。雖然行動不便，但他仍堅持給學生免費輔導，這樣的生活讓他感到很滿足。但隨著年齡增長及父母年紀越來越大，在朋友勸說下，蔣冰從今年開始給學生輔導會收取一定費用。
“我只有每月450元的低保，沒有其他經(jīng)濟來源，但如果有經(jīng)濟困難的學生，我仍會免費輔導。”蔣冰說。
渭南市人力資源和社會保障局醫(yī)保科一負責人表示，蔣冰可參加城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險和城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險，這樣以后生活和看病就有了保障。
“我上高中后開始跟蔣冰老師學習藝術課程，他教學認真、嚴謹，兩年多的輔導讓我進步很大，也不收取任何費用。大學畢業(yè)后我回到渭南辦了藝術培訓學校，我希望能像蔣冰老師一樣將自己所學傳授給更多學生。”蔣冰的學生趙飛羽說。
“他既是我的老師，也是我的朋友。”趙飛羽說，蔣冰老師除了輔導藝術課和文化課，還會經(jīng)常帶學生外出，“印象最深的是，有次走到一片麥地跟前，就跟我們講大自然，講農(nóng)耕的歷史，看到太陽就講光與聲音的傳播速度等，在輕松的交流中學到了新知識，而且大學四年每周都會與老師交流學習生活情況。蔣冰老師教學方式很獨特，我們?nèi)菀捉邮堋！?
（原標題：《“漸凍人”22年免費輔導200多學生》）