原標題：頭條| 又想挑事兒！日本高中教改：欲提前普及“釣魚島系日領土”

日媒稱，日本文部科學省為了確保順利導入從2022年度入學新生開始實施的下一期高中學習指導要領，7月17日公布了將從2019年度起實施的過渡措施方案。在地理歷史及公民科目的部分內容中，將提前適用教授“竹島（韓國稱獨島）、釣魚島是固有領土”等修改內容。此外鑒于成人年齡下調的動向，將在家庭科目中充實消費者教育。

據共同社7月17日報道，文科省3月公示的下一期指導要領中，“地理綜合”科目首次寫明“竹島”和釣魚島為“固有領土”，在“歷史綜合”科目寫入“提及竹島、釣魚島及附屬島嶼編入日本”。對于公民領域新設的“公共”科目，提出需涉及日本努力和平解決“竹島”問題以及釣魚島及附屬島嶼“不存在主權問題”。

報道還稱，文科省從7月17日起就過渡方案公開征集意見，到8月15日為止通過信函、傳真、電子郵件及電子政府窗口受理。

中國外交部曾多次重申，中方在釣魚島問題上的立場是一貫的，明確的。3月30日，日本文部科學省公布了修訂后的高中“學習指導綱要”，要求在高中教育中加入釣魚島是日本“固有領土”、不存在領土爭議等內容。

中國外交部發言人陸慷3月31日表示，釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國固有領土，中方堅決捍衛領土主權，任何企圖染指中國釣魚島主權的言行都是徒勞的。中方已就日本高中“學習指導綱要”涉釣魚島問題向日方提出嚴正交涉，要求日方切實正視歷史和現實，以正確歷史觀教育年輕一代，停止在有關問題上制造事端。