原標(biāo)題：多所名校的高中生論文涉嫌抄襲 有被抄者稱尚未考慮追究責(zé)任

據(jù)《北京青年報(bào)》8月17日?qǐng)?bào)道，16日，有網(wǎng)友發(fā)文稱，其查閱了自主招生錄取名額較多的九省市高中名校學(xué)生發(fā)表的論文后，發(fā)現(xiàn)了多篇涉嫌抄襲的論文，有學(xué)生借助論文進(jìn)入了高校大門。

16日，北青報(bào)記者查詢看到，被指抄襲的論文有多處和此前發(fā)表過的論文相似，而論文作者也涉及多所國(guó)內(nèi)知名高中。發(fā)表過涉事論文的相關(guān)期刊則表示，論文發(fā)表前工作人員會(huì)進(jìn)行查重，對(duì)此次涉嫌抄襲的論文會(huì)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。

長(zhǎng)沙某中學(xué)肖同學(xué)的論文被指抄襲湖南工學(xué)院陳利平、彭彩紅的論文。

事件

多所知名高中的學(xué)生被指論文抄襲

16日，一篇網(wǎng)上文章《九省市高中名校學(xué)生論文涉嫌造假 或涉自主招生黑幕》引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)熱傳。作者稱其查閱了高考自主招生錄取名額較多的高中名校學(xué)生所發(fā)表的論文，發(fā)現(xiàn)了多篇涉嫌抄襲的論文，其中還有學(xué)生借助論文進(jìn)入了高校大門。

這篇文章的作者選取了包括杭州市第二中學(xué)等多所知名高中，查閱來自這些學(xué)校的學(xué)生發(fā)表的論文，發(fā)現(xiàn)這些學(xué)校中有不止一例學(xué)生的論文涉嫌造假。

作者稱，高中生發(fā)表論文的一大動(dòng)因被懷疑是自主招生，因?yàn)楦咝Ｗ灾髡猩鷹l件中，除了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)位列其中外，還有39所重點(diǎn)高校明確接受發(fā)表論文、擁有專利的考生。

調(diào)查

涉事學(xué)生曾進(jìn)高校自主招生擬錄取名單

對(duì)于網(wǎng)上熱傳文章中列出的一些具體案例，北青報(bào)記者也在16日進(jìn)行了比對(duì)。其中，署名為梁某與方某某的文章《化學(xué)防腐技術(shù)與古建筑保護(hù)》于2017年2月發(fā)表于《建筑與文化》雜志，被指抄襲遷安市環(huán)保局郎志達(dá)的《綠色化學(xué)技術(shù)在環(huán)境污染治理中的應(yīng)用分析》（2016年發(fā)表于《中國(guó)科技縱橫》），以及衢州南孔園林古建筑工程公司楊財(cái)富的《化學(xué)防腐技術(shù)在古建筑文物保護(hù)工程中的應(yīng)用》（2011年8月發(fā)表于《城市建設(shè)理論研究》）。被指抄襲的這篇論文發(fā)表時(shí)，作者梁某為杭州第二中學(xué)的學(xué)生，方某某則為該校老師。

經(jīng)過比對(duì)，北青報(bào)記者看到，梁同學(xué)文章第一段“背景”中，“綠色化學(xué)技術(shù)的主旨是研究與環(huán)境友好的化學(xué)反應(yīng)及技術(shù)……綠色化學(xué)技術(shù)在今后的生活中將會(huì)扮演十分重要的角色，切實(shí)影響人們的生活質(zhì)量”，這一段內(nèi)容與郎志達(dá)文章中的“綠色化學(xué)技術(shù)概述”中的一段內(nèi)容一樣。梁同學(xué)論文中的第二部分，即“綠色化學(xué)技術(shù)的種類”的論述中，分類和具體論述也與郎志達(dá)的文章相同。

此外，梁同學(xué)文章中的第三段內(nèi)容則與楊財(cái)富文章中的第一段論述幾乎完全相同，包括“中國(guó)現(xiàn)留存的古建筑經(jīng)千百年的發(fā)展、演變，其派別繁多，風(fēng)格各異，美妙無(wú)比，具有極高的歷史、藝術(shù)價(jià)值”等語(yǔ)句完全一致。也有部分詞句略有不同，比如楊財(cái)富文章中“如今遺存的也多已像耄耋老人般的躍躍欲醉”，在梁同學(xué)的文章中表述為“如今遺存的也多已像耄耋老人”。

北青報(bào)記者看到，梁同學(xué)的文章結(jié)尾列出了部分參考文獻(xiàn)，但與此前已經(jīng)發(fā)表過的文章表述一致的地方，沒有特別標(biāo)明引用注釋。

16日，北青報(bào)記者檢索看到，梁同學(xué)于2017年進(jìn)入了兩所大學(xué)自主招生入選名單，并進(jìn)入了其中一所大學(xué)的擬錄取名單，擬錄取專業(yè)為經(jīng)濟(jì)學(xué)類。陽(yáng)光高考平臺(tái)上的某大學(xué)2017年自主招生簡(jiǎn)章上顯示，申請(qǐng)學(xué)生應(yīng)具備的條件中，包括了“公開發(fā)表論文”。

延伸

多篇論文被指抄襲 涉及多名學(xué)生

除了梁同學(xué)這篇論文被指抄襲以外，北青報(bào)記者另外對(duì)長(zhǎng)沙某中學(xué)的肖某某同學(xué)的論文進(jìn)行了核實(shí)。肖同學(xué)的《小議游戲模擬法在軟件工程課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用》發(fā)表于今年2月的《電子世界》期刊，這篇論文被指抄襲上海海洋大學(xué)王靜等人的《軟件工程教學(xué)中基于游戲的模擬教學(xué)法及其應(yīng)用分析》（2016年發(fā)表于《科教文匯》），以及湖南工學(xué)院陳利平、彭彩紅的《游戲模擬法在軟件工程課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用分析》（2016年發(fā)表于《科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)》）。

在肖同學(xué)的文章中，他提出軟件工程課程設(shè)計(jì)中存在的問題包括了“課程內(nèi)容陳舊，且與實(shí)際脫節(jié)”、“項(xiàng)目組劃分不合理”、“成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)維度單一”三個(gè)問題，而這與陳利平文章中的軟件工程設(shè)計(jì)現(xiàn)狀中總結(jié)出的問題相同，其中分析段落也基本相同，包括“有些課題顯得比較陳舊，而且整個(gè)講解的過程和顯示中的軟件工程課程設(shè)計(jì)存在脫軌的現(xiàn)象”等論述一致。

此外，肖同學(xué)論文中有關(guān)模擬教學(xué)法的含義、相關(guān)模擬軟件的論述中與王靜等人的文章論述基本一致，包括“通過模擬教學(xué)法對(duì)問題和工作的計(jì)劃進(jìn)行全面具體的解析，從而讓學(xué)生逐步領(lǐng)悟相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)和內(nèi)涵，從而提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)課程價(jià)值的認(rèn)識(shí)和認(rèn)同”等，表述中只有個(gè)別字詞有差別。

除了來自杭州、長(zhǎng)沙這兩位高中生的論文以外，熱傳的網(wǎng)上質(zhì)疑文章中還列出了西安高中生郭某某關(guān)于移動(dòng)支付的論文，同樣發(fā)表于《電子世界》雜志，這篇文章被指文字復(fù)制比達(dá)到58%。

北青報(bào)記者比對(duì)后發(fā)現(xiàn)，這篇2017年發(fā)表的文章中關(guān)于NFC工作原理、移動(dòng)支付流程以及問題、建議等表述，均與2015年發(fā)表的《基于NFC移動(dòng)支付的安全問題研究》有大量相似之處。

回應(yīng)

有期刊表示會(huì)進(jìn)行核查

16日，北青報(bào)記者試圖聯(lián)系被指抄襲的論文作者，但截至發(fā)稿時(shí)，尚未與作者取得聯(lián)系。

在杭州二中梁同學(xué)被指抄襲論文的原作者中，河北省遷安市環(huán)保局郎志達(dá)在得知此事后稱“那是侵權(quán)”，但他稱目前還沒有考慮過要追究相關(guān)責(zé)任。他回憶稱，2016年時(shí)為了評(píng)職稱而在《中國(guó)科技縱橫》上發(fā)表了文章，沒有想到會(huì)被其他人抄襲。

北青報(bào)記者也聯(lián)系了梁同學(xué)論文發(fā)表的《建筑與文化》雜志社，工作人員稱已經(jīng)在進(jìn)行認(rèn)真核查，但目前還沒有具體的調(diào)查結(jié)果。工作人員同時(shí)表示，收到投稿文章后會(huì)考慮文章的獨(dú)創(chuàng)性，在發(fā)表前也會(huì)進(jìn)行查重工作，“一般要求重復(fù)率不高于20%”。

梁同學(xué)所在的杭州二中一名教師對(duì)北青報(bào)記者稱，已經(jīng)看到梁同學(xué)被指抄襲一事，但她認(rèn)為此事與學(xué)校無(wú)關(guān)，可能為學(xué)生以及家長(zhǎng)的個(gè)人原因。

而肖同學(xué)涉嫌抄襲論文的原作者之一陳利平老師對(duì)北青報(bào)記者稱，還沒有關(guān)注到網(wǎng)上的相關(guān)討論。肖同學(xué)發(fā)表論文的期刊《電子世界》的工作人員拒絕接受采訪。

學(xué)者：高校宜調(diào)查

8月16日，微信號(hào)“知識(shí)分子”刊發(fā)題為“九省市高中名校學(xué)生論文涉嫌造假”一文，查閱了高考自主招生錄取名額較多的九省市高中名校學(xué)生所發(fā)表的論文，果不其然，更多涉嫌抄襲的論文“浮出水面”，其中一些學(xué)生已經(jīng)借助自主招生進(jìn)入了高校大門。目前，該文章已刪除。

不久前“河南學(xué)生高考答題卡疑被調(diào)包”一事，最終調(diào)查結(jié)果公布，不存在人為調(diào)包試卷和答題卡現(xiàn)象。但此事引發(fā)更多余波，涉事4名考生之一的蘇同學(xué)，被發(fā)現(xiàn)自招論文涉嫌抄襲，其所在鄭州一中還有另外四位同學(xué)的論文也存在同樣問題。但是蘇同學(xué)父親竟表示：“天下論文一大抄。”

據(jù)新京報(bào)引述教育學(xué)者熊丙奇的話稱，其實(shí)高校自主招生中的論文和專利造假問題，早已引起教育部門的重視。2017年，教育部下發(fā)通知進(jìn)一步嚴(yán)格自主招生資格審查和考核工作，要求嚴(yán)厲打擊自主招生中的證書、發(fā)明、專利、論文買賣和造假等違規(guī)違紀(jì)行為，堅(jiān)決斬?cái)唷袄�益鏈條”。

2018年，教育部細(xì)化了對(duì)自主招生申請(qǐng)材料弄虛作假的處理，明確在報(bào)名階段查實(shí)的，取消其自主招生報(bào)考資格，同時(shí)取消其當(dāng)年高考報(bào)名資格；在入學(xué)前查實(shí)的，取消其入學(xué)資格；入學(xué)后查實(shí)的，取消其錄取資格或者學(xué)籍。對(duì)于學(xué)校、單位和個(gè)人在自主招生中徇私舞弊或協(xié)助考生弄虛作假的，將嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，絕不姑息；涉嫌犯罪的，依法移送司法機(jī)關(guān)處理。

但這些被搜羅出證據(jù)涉嫌抄襲的論文表明，教育部的“三令五申”并沒有徹底杜絕自主招生中的弄虛作假問題。

高校在自主招生中關(guān)注學(xué)生學(xué)科成績(jī)之外的其他能力與素質(zhì)，并無(wú)不妥。問題在于，對(duì)學(xué)生能力的評(píng)價(jià)，不能只看是否有論文、專利，而不對(duì)論文和專利本身的原創(chuàng)價(jià)值進(jìn)行審核。這導(dǎo)致學(xué)生、家長(zhǎng)功利地對(duì)待論文、專利，而一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也把為學(xué)生代寫論文、買賣專利作為新的商機(jī)，由此形成自招“黑色利益鏈”。

為樹立自主招生的公信力，各高校宜盡快推進(jìn)教育與學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)改革，不妨成立獨(dú)立的招生委員會(huì)，制訂學(xué)校的招生標(biāo)準(zhǔn)，并由專門的學(xué)術(shù)委員會(huì)審核學(xué)生的論文、專利，發(fā)現(xiàn)論文、專利造假，嚴(yán)格按規(guī)定取消學(xué)生的自招資格，甚至可按高考作弊處理，取消高考資格。

只有加強(qiáng)對(duì)論文質(zhì)量本身的評(píng)價(jià)，才能正本清源。針對(duì)目前曝出的自主招生造假質(zhì)疑，有關(guān)高校理應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。如果學(xué)生憑造假論文拿到自主招生資格，被大學(xué)錄取，不但要取消學(xué)生的入學(xué)資格，還必須進(jìn)一步追究所有環(huán)節(jié)涉事的責(zé)任。

而教育部之前已有相關(guān)規(guī)定，不妨抓住此次被曝光涉嫌造假的案例，一查到底并嚴(yán)肅追責(zé)。借此震懾那些企圖靠走歪路進(jìn)名校的學(xué)生與家長(zhǎng)，同時(shí)警醒那些把關(guān)不嚴(yán)的高校教師與相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)。

本質(zhì)上，推進(jìn)自主招生改革的主要目的，是打破基礎(chǔ)教育的唯分?jǐn)?shù)論，建立多元評(píng)價(jià)體系。如果對(duì)公眾關(guān)注的自主招生論文涉嫌造假質(zhì)疑，不回應(yīng)、不調(diào)查、不處理，那么自主招生改革必然會(huì)遭遇嚴(yán)重質(zhì)疑。

說到底，社會(huì)輿論對(duì)自主招生的質(zhì)疑，不是反對(duì)自主招生，而是擔(dān)心自主權(quán)被大學(xué)濫用潛規(guī)則盛行。有關(guān)高校也不妨從維護(hù)自身聲譽(yù)出發(fā)，立即啟動(dòng)調(diào)查并嚴(yán)肅處理，捍衛(wèi)現(xiàn)代大學(xué)的底線。