原標題：水利部推廣“訂單式”人才培養(yǎng)模式：讓基層人才引得來留得住
協(xié)議簽署后，水利部在青海玉樹召開水利人才“訂單式”培養(yǎng)工作座談會，總結(jié)“訂單式”培養(yǎng)的成效經(jīng)驗，研究加快推進中西部民族地區(qū)、貧困地區(qū)的基層水利人才隊伍建設(shè)。水利部黨組成員、副部長田學(xué)斌，青海省委常委、副省長嚴金海出席會議并講話。中組部、教育部有關(guān)負責(zé)同志到會指導(dǎo)。
近年來，水利基層人才隊伍建設(shè)取得了明顯進展，但與新時代中國特色社會主義水利事業(yè)發(fā)展需求相比，還存在專業(yè)人才短缺、引不進留不住提升難等發(fā)展不平衡不充分的問題，水利基層人才開發(fā)培養(yǎng)工作面臨著新的形勢和任務(wù)。
針對基層人才存在的一些突出問題，水利部黨組先后采取了規(guī)劃引導(dǎo)、制度建設(shè)、機制創(chuàng)新等措施，有效推動了基層水利人才隊伍建設(shè)。
訂單培養(yǎng)模式就是一種機制創(chuàng)新。該模式立足實用性和針對性，突出民族化、本土化、專業(yè)化導(dǎo)向，破解了基層人才長期引不進留不住的突出難題，得到了地方黨委政府、行業(yè)主管部門、學(xué)生家庭、水利院校等各個方面的充分認可和廣泛好評。
水利部要求各級水利部門下一步圍繞打贏脫貧攻堅戰(zhàn)和實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對水利人才的需求，樹立科學(xué)的人才工作理念，創(chuàng)新機制，加快推進基層水利人才隊伍建設(shè)。
一是牢固樹立科學(xué)的人才工作理念。引進培養(yǎng)急需人才，貼心服務(wù)留住人才，放手大膽使用人才，建立人才開發(fā)培養(yǎng)的綠色通道。
二是積極推廣訂單式水利人才培養(yǎng)新模式。加大本鄉(xiāng)本土大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)選拔力度，統(tǒng)籌實施“送教上門”“菜單式”等精準化培訓(xùn)。
三是不斷創(chuàng)新基層人才引進機制。積極探索以技術(shù)咨詢、講學(xué)授課、短期聘用、技術(shù)合作、項目聘用等方式引進人才和智力，推動建立和完善引進人才的獎勵資助制度、工作和生活保障制度。
四是建立科學(xué)有效的基層人才評價機制。加大愛崗奉獻表現(xiàn)、實際工作業(yè)績、基層工作年限等評價權(quán)重，推行建立“定向評價、定向使用”的基層高級職稱評聘制度。
五是健全完善基層人才激勵機制。研究拓展基層水利專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展空間，落實艱苦邊遠地區(qū)津貼制度等政策，把考核評價結(jié)果與激勵保障措施直接掛鉤。
2016年以來，針對青海藏區(qū)水利專業(yè)人才嚴重匱乏的實際，水利部推動青海省和有關(guān)院校合作，先后在玉樹、果洛兩個藏族自治州探索“訂單式”水利專業(yè)人才培養(yǎng)新模式。
“訂單班”定向招生，專班訂單培養(yǎng)，畢業(yè)后定向就業(yè)，面向當(dāng)?shù)夭刈甯呖伎忌猩粏为毦幜胁刈灏啵凑詹貐^(qū)水利發(fā)展需要編制培養(yǎng)方案、設(shè)置課程；通過優(yōu)先錄用、政府購買服務(wù)等形式，學(xué)生畢業(yè)后定向到藏區(qū)就業(yè)。
針對 “訂單班”，水利部協(xié)調(diào)有關(guān)部門單列高招指標，并推動相關(guān)州政府與院校簽訂《政校合作訂單培養(yǎng)人才協(xié)議書》。
“訂單班”采取“合格+特長”的培養(yǎng)方式，在開設(shè)大學(xué)基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，專門設(shè)置符合藏區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的農(nóng)林牧等生態(tài)保護特色課程。錄取伊始，州政府就與學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議，保證學(xué)生畢業(yè)后返回生源地就業(yè)。
考慮到藏族學(xué)生與內(nèi)地文化習(xí)俗的差異，細化學(xué)生日常管理，“訂單班”實行生活、教學(xué)雙班主任管理模式，即藏區(qū)從教育部門選派熟悉藏區(qū)教育的教師擔(dān)任生活班主任，學(xué)院選派教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任教學(xué)班主任。
針對多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)牧區(qū)貧困家庭的實際，“訂單班”從招生到就學(xué)全程與精準脫貧相結(jié)合。州政府為學(xué)生繳納一年學(xué)費，學(xué)校免除一年學(xué)費，學(xué)生自己承擔(dān)一年學(xué)費。
“訂單班”學(xué)生畢業(yè)后，通過專業(yè)化培養(yǎng)，可為當(dāng)?shù)厮母锖桶l(fā)展提供堅實的人才保障和智力支持；通過本土化培養(yǎng)，可有效保證當(dāng)?shù)厮瞬畔鄬Ψ�(wěn)定，助推脫貧攻堅；通過民族化培養(yǎng)，藏族學(xué)生穩(wěn)定就業(yè)后，將對促進當(dāng)?shù)匕踩�(wěn)定和民族團結(jié)發(fā)揮重要作用。